Урок № 53. Культура в перші повоєнні роки

-
ДИСТАНЦІЙНЕ
НАВЧАННЯ
Історія України (1, 4,5 групи, підготовка до ЗНО)


Тема: Культура в перші повоєнні роки (друга половина 1940-х - початок 1950-х)


ЗАВДАННЯ №1. Перегляньте відео та пригадайте розглянуту раніше
тему.  Дайте відповіді на питання.





Запитання:
1) Керівництво СРСР прийняло  допомогу за планом Маршала? Чому?
2) Кого в період повоєнної відбудови називали "мобілізовані-інтерновані"?




ЗАВДАННЯ №2. Перегляньте презентацію за темою










Використайте отримані  знання та скористайтесь підручником з історії України (11 кл.), (Н.М.Сорочинська, О.О.Гісем стор. 32-37) і дайте відповіді на питання (ПИСЬМОВО):






1) Якими є основні складові політики розвитку культури у 1940-5-ті  рр.? (скористайтесь схемою у підручнику на стор.32)
2) В якому році в УРСР було введено обов'язкову семирічну освіту?
3) Коли та ким в Україні було створено першу електронно-обчислювальну машину?
4)Який суцільнозварний міст став першим у світі?


ВІДЕО: Мости Києва




5)Дай визначення поняттям "Ждановщина" та "Лисенківщина".
6)Хто автор трилогії "Прапороносці"?




7) Творчий злет цієї майстрині народного декоративного живопису, представниці "наївного живопису"  припав на 1950-ті рр. Хто автор цих ілюстрацій квітів та фруктів?
ЗАВДАННЯ №3
Культурні здобутки української діаспори

Складіть короткий конспект ( О.Гісем стор.44). Перегляньте фільм і.Багряного та висловіть своє відношення до даної екранізації літературного твору "Сад Гетсиманський"




.        Фото письмової роботи або відео-відповіді відправте по 
Viber на номер 
(066)283-26-24 
або eva8879@ukr.net,
helena8879@gmail.com




Додаткове ЗАВДАННЯ

Прочитай та вислови свою думку щодо триллогії О.Гончара "Прапороносці" (ВІДЕО-доповідь 1-3 хв)





  #Я ЧИТАЮ #







Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Практична робота: позначення на контурній карті (знаками руху) глобальних ланцюгів доданої вартості «видобування алюмінієвої сировини – виробництво глинозему – виробництво первинного алюмінію – споживання алюмінію».

-
Зображення
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ Географія   ( група  3-3а )  ПРАКТИЧНА РОБОТА:  позначення на контурній карті (знаками руху)  глобальних ланцюгів доданої вартості «видобування алюмінієвої сировини – виробництво глинозему – виробництво первинного алюмінію – споживання алюмінію» . 1. З*ясуйте, звідки постачають боксити на Миколаївський глиноземний завод і куди відправляють оксид алюмінію,  який з них виробляють. Необхідну інформацію ви знайдете за посиланнями  http://www.rusnauka.com/44_NIEK_2015/Economics/9_203495.doc.htm https://uk.wikipedia.org/wiki/Миколаївський_глиноземний_завод 2. Нанесіть на контурну карту ці підприємства та позначте стрілками різного кольору напрямки перевезення вантажів між ними. 3. Перегляньте відео та усвідомте екологічну небезпеку яку несе Миколаївський глиноземний завод для здоров*я громадян України.   ВІДЕО: Миколаївський глиноземний завод
Докладніше

Урок № 20. Практична робота: визначення середніх температур та амплітуди їх коливань за добу, місяць, рік. Аналіз рози вітрів.

-
Зображення
  ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ Географія   (групи: 4,5, 5-5а,  класи: 11а, 11б) Практична робота: визначення середніх температур та амплітуди їх коливань за добу, місяць,рік. Аналіз рози вітрів.
Докладніше

Урок № 27. Практична робота: обчислення показників народжуваності, смертності, природного та механічного приросту населення країни за статистичними даними.

-
Зображення
  ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ Географія   (5 група, підготовка до ЗНО)   Практична робота: обчислення показників народжуваності, смертності, природного та механічного приросту населення країни за статистичними даними.           Сьогодні на планеті проживає майже 7.8 млрд осіб. 
Докладніше